Offrir aux enfants des minorités ethniques au Laos un environnement primaire inclusif et adapté

Objectif principal :

Offrir aux enfants issus des minorités ethniques et marginalisées un enseignement primaire de qualité en accompagnant les écoles et les enseignants

Contexte :

Malgré les progrès réalisés en matière d’accès universel à l’éducation de base, des milliers d’enfants âgés de 6 à 14 ans ne sont toujours pas scolarisés au Laos. Aux difficultés d’accès à l’éducation, s’ajoute un réel problème de qualité des apprentissages. De nombreux enfants des écoles primaires ne maîtrisent en effet pas les compétences de base en lecture et calcul et ne sont pas en mesure d’apprendre les connaissances nécessaires. Les causes sont la qualité médiocre de l’enseignement et de la gouvernance scolaire, l’accès insuffisant à l’enseignement pré-primaire, les problèmes d’assainissement et la malnutrition. Les communautés pauvres, éloignées et ne parlant pas lao sont les plus touchées.

Projet :

Ce projet vise à garantir l’accès des enfants défavorisés d’origine ethnique à une éducation primaire de qualité. Il aide les écoles à créer des plans de développement scolaire fondés sur des normes de qualité nationales afin d’améliorer l’environnement et la gouvernance des établissements. Nos équipes accompagnent également les enseignants afin qu’ils améliorent leurs techniques d’enseignement en se concentrant sur des approches adaptées aux enfants et en élaborant des supports d’apprentissage de qualité.

Le projet vise à inscrire tous les enfants dans les écoles cibles, en particulier les filles des minorités ethniques vivant dans des zones rurales pauvres. Il aborde les problèmes sous-jacents de faible assiduité et d’apprentissage par le biais d’initiatives de nutrition, la mise en place d’écoles préscolaires, des bourses d’études fondées sur les besoins et la promotion des droits de l’enfant. En 2018, 2 382 enfants (dont 48.4% de filles), 1 378 adultes (dont 77% de femmes), 107 enseignants et 10 écoles ont bénéficié de ce projet.

Partenaire :

Ambassade du Canada en Thaïlande, Ambassade de la République tchèque en Thaïlande, Bureaux d’éducation et de sport (DESB) des districts de Vangvieng, Centre d’assurance de la qualité et des normes d’éducation (ESQAC) du ministère de l’éducation et des sports, Feuang, Fonds de Taiwan pour l’enfance et la famille, Hinherb et Meun, Mad, Service provincial d’éducation et de sport (PESS) de la province de Vientiane, Fondation Etincelle, Fondation Masalina

Lieu du projet / Laos, province de Vientiane, districts de Vangvieng, Feuang, Mad, Hinherb et Meun
Région / Asie du Sud-Est et Chine, Laos
Domaine / Education inclusive
Durée / 2015 - 2018
Le projet concerne / Les enfants issus des minorités ethniques et marginalisées
Chef de projet /
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