En effet, le jeu permet à l’enfant la socialisation par l’échange, l’éveil de la curiosité, le développement de la motricité, motive l’imagination, encourage la créativité…

 

Les spécialistes de l'enfance sont unanimes pour dire qu'il est primordial de laisser du temps pour le jeu et la rêverie. Le droit aux loisirs est un droit fondamental reconnu par la Convention des Droits de l’Enfant : chacun a droit aux activités récréatives, au jeu, au repos.

 

Toutefois en raison des guerres, des maladies, de la pauvreté, des millions d’enfants sont encore privés de cette expérience essentielle. Pourtant cette activité indispensable au développement psychique et physique d'un enfant doit être prise très au sérieux par les parents et les éducateurs qui souhaitent le développement harmonieux de la personnalité de leur enfant ; comme le disait Montaigne, « Le jeu devrait être considéré comme l'activité la plus sérieuse des enfants ».

 

Aide et Action intègre cette problématique dans ses projets. Lorsqu’elle construit ou reconstruit des écoles, elle n’omet pas de fournir ces espaces en matériels sportifs, en structures ludiques (toboggans, ballons, balançoires, jeux, jouets, etc.). Elle prévoit aussi des formations d’éducateurs qui ont pour but de leur expliquer les besoins des enfants en la matière et de leur apprendre des activités ludiques (peintures sur sable, comptines, activités motrices avec matériel…)

 

Au Cambodge par exemple, les élèves de l’école d’Anuk Wat ont appris à apprendre autrement. Grâce à un nouveau livre intitulé « La Boîte à outils », ils découvrent la lecture, l’écriture et le calcul en s’amusant ! Alors qu’avant ils avaient parfois du mal à intégrer les théories dispensées par leur maître, aujourd’hui les enfants se réjouissent des exercices pratiques qu’ils ont à effectuer et ont le sentiment de mieux comprendre et d’évoluer dans des cours plus amusants.